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永利在吉林大学2023年度十佳大学生等优秀学生和集体评选中斩获佳绩

发布时间:2023-12-19来源:浏览次数:

为激励和引导学生努力学习、奋发向上,充分发挥优秀学生典型和先进班集体的示范引领作用,推动广大学生见贤思齐、以学促行,吉林大学近期开展了2023年度十佳大学生等优秀学生和集体评选工作。我院2020级本科生徐美静获评吉林大学2023年度十佳大学生,2020级7班获评吉林大学2023年度十佳班级提名奖,2020级本科生陈常欢获评吉林大学2023年度自强自立大学生入围奖。以上荣誉的取得是永利全体教师和学生共同努力的成果。

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徐美静,女,汉族,中共预备党员,77779193永利资源勘查工程(石油与天然气方向)专业2020级本科生,现已保送至中国地质大学(北京)师从邓军院士继续深造。

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千锤百炼,稳扎稳打,用实力坚定地质学习之路

“人生万事须自为,跬步江山即辽阔”。每节课的第一排彰显她的学习态度,多达40余本数十万字的笔记承载着她的奋斗汗水。入学三年以来综合排名专业第一,62门课程中53门满绩点,30门95分以上。累计荣获国家奖学金(两次)、小米奖学金、CASC奖学金、东荣奖学金、中科院地球化学人才奖学金、校优秀学生(连续三年)等40余项荣誉。

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深入钻研,潜心学术,用行动突围科研竞赛之路

在科研上,她先后参与国家自然基金等3项基金项目,作为第一负责人围绕我国碳中和计划和能源安全战略需求,依托国家自然基金《银额盆地楚鲁隆起早白垩世事件沉积期油页岩有机质富集关键过程研究》,开展国家级大创项目《热模拟实验下不同热演化阶段有机质有机显微组分特征研究》,发表SCI论文;主持科研项目训练计划《渤海湾盆地古近系玄武岩储层中黏土矿物成因与转化机制对其孔隙结构的影响》;为进一步开展非常规能源富集机理方面的研究,她积极参加第五届国际页岩油气勘探开发利用技术学术探讨会;她明白开阔国际前沿理论视野是登上山峰的直接驱动力,多次参加国际研修课程,参与的美国加州大学洛杉矶分校的An Yin的“行星科学与太阳系演化”课程,作为学生代表向An Yin教授作专题汇报,最终均以A+结课

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“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。自大一始,她积极投身各类学科竞赛与专业实习,努力将专业理论在实习实践中得到升华。作为负责人带队出征10余次,已斩获全国大学生数学竞赛“省级二等奖”、第十三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛 “省级二等奖”、“校级一等奖”等多项竞赛奖;开发的高校知识专属付费APP,已与多家企业建立意向合作,在4所985高校成功试点。此外,采用创新的理念,进一步扩大地学的影响力,参与的两项双创项目成功实现地学与文创产品相融合的新模式。

行而不辍,倾心服务,用责任探索学生工作之路

“学习不是唯一的路,但是必须走好的路”。所以她没有放弃课外活动,也依旧做很多学生工作。但是,能够合理规划时间的她,从不因学生工作而耽误学习。她先后担任永利团委副书记、网络信息中心主任、学业发展助理、本科生朋辈心理辅导员等多项职务,作为负责人组织开展的心理活动项目获重点支持立项;同时作为永利、JLU吉大心声、吉林大学地质博物馆三个微信官方公众号的负责人,在职期间,发布推送1600余条。连年获评校优秀学生干部、校优秀团干部、校优秀朋辈心理辅导员等多项荣誉。

愿做春泥,甘于奉献,用数据填充志愿服务之路

“若能做一朵小小的浪花奔腾,呼啸着加入献身者的滚滚洪流中,推动历史向前发展,才是一生中最值得骄傲和自豪的事情”。在她看来,尽管只是夜空一颗微不足道的星,却也能发光发热,点亮一隅天空。在2023年2月组织参与编写的《地学知识在中小学生中的普及度与兴趣度》报告中,她意识到地学科普的重要性。面对暑期繁重的实习任务,毅然前往作山东郓城开展暑期支教活动,将地学科普洒向齐鲁大地,事迹被光明日报等多个平台报道。在地球日,用生动的语言,走进幼儿园开展地学科普讲解,获“地质博物馆优秀科普志愿者”称号。作为一名中共预备党员,她深耕于志愿服务和社会实践,是冬奥会优秀的执行专员,同时志愿服务的服务标兵。在疫情期间,也积极报名核酸检测、担任楼道志愿者;线上支教负责福建、吉林等3个省份500余名志愿者和学生的组织调配工作,后期又作为负责人再次组织策划了吉林大学的学伴+线上支教活动;本科招生宣传,她担任吉林大学招生宣传协会山东省聊城市负责人,向家乡学弟学妹讲好吉大故事,传递吉大声音,为吉林大学招生工作贡献力量。累计志愿时长达1200多小时,用行动和奉献诠释着自己的青春诺言。

征途漫漫,惟有奋斗!三载吉大求学,初心从未忘记。当三年的汗水洒满国奖东荣、国家级大创、团中央支教等各个青春赛道时,她不断砺就着自己的青春誓言。作为一名资源勘查工程的学生,毅然前往中国地质大学(北京),跟随邓军院士继续深造,直接攻读博士学位。未来,她愿用尽全部的热忱与努力在平凡的生活中继续追逐成为一名女地质学家的英雄梦想!

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